Premio ABC reconoció la labor docente, cuya base tiene estrategias del Instituto Natura

Escrito por verdes |
El Premio ABC reconoció a maestras, maestros, directivos, acompañantes y equipos de escuelas públicas de […]

El Premio ABC reconoció a maestras, maestros, directivos, acompañantes y equipos de escuelas públicas de nivel básico en México. El objetivo de este galardón tiene el objetivo de destacar la labor docente como agente de cambio que inspira a su entorno con su conocimiento y buenas prácticas.
Entre otras cosas, busca visibilizar las historias de enseñanza que transforman las prácticas educativas para que las niñas y los niños puedan continuar su proceso de aprendizaje, para generar de manera conjunta una cultura que combina distancia y presencia, y que fortalece a la comunidad escolar con una visión de trabajo en equipo.
La maestra Paola Lizárraga Gómez, del estado de Jalisco recibió el premio en la categoría: Ser Líder, por su práctica “Todos fortalecemos el aprendizaje de la alfabetización”, la cual considera la importancia de la lectura para el aprendizaje cognitivo y el fortalecimiento de la imaginación en la niñas y los niños, por ello, se generaron espacios de lectura en el patio escolar a la hora del recreo en todos sus estudiantes trabajen en habilidades que les permitan comprender y disfrutar la lectura.
La maestra Marimar Méndez Pérez, originaria de Yucatán, obtuvo el premio en la categoría: Ser Maestra (o), por su práctica “Cartas a mi futura/o maestra/o”, una estrategia centrada en la adquisición de la escritura a través de las experiencias propias de cada estudiante con una visión de fomentar la participación de las niñas y niños. Los guió en la redacción de cartas para sus futuros maestros, lo que estimula su aprendizaje y alfabetización.
En colaboración
Las estrategias que implementaron las docentes demuestran la importancia de fortalecer las habilidades en lectura y escritura de los alumnos, acciones como estas suman al esfuerzo que el Instituto Natura ha iniciado en México, desde hace dos años que se unió en alianza con distintas secretarías de educación estatales.
Con estas estrategias, se busca que las y los estudiantes adquieran conocimientos en lengua, matemáticas y habilidades socioemocionales, para favorecer su desarrollo y lograr mejores oportunidades. También se busca que estos conocimientos les permitan tener un equilibrio emocional seguro para los retos futuros, ya que son un factor clave para una vida próspera.
Desde el ciclo escolar 2022-2023, Instituto Natura en alianza con UNESCO, Fundación Coppel, Fundación Sertull, Fundación Zorro Rojo y Vía Educación, así como estados aliados en materia educativa Guanajuato, Nuevo León, Querétaro, Tamaulipas, Veracruz y Yucatán. Durante este tiempo se han beneficiado más de 120 mil estudiantes que actualmente cursan la primaria baja en más de 700 escuelas públicas de dichas entidades, donde las niñas y niños, y su educación son una prioridad todos los días.